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五年级综合实践活动教案-中草药的种植技术 全国通用.pdf 3页

来源:转载  作者:网络   2024-04-29 阅读:170

《中草药的种植技术》教学设计 活动背景: 本学期,我们班的综合性实践活动研究的主题是“家乡的中草药”,让中医药知 识走进课堂。学生们对家乡的一些常见的中草药进行了研究,认识了一些中草药 的种类以及药用价值,学习了一些中草药的种植方法。现在这个季节正是移植中 草药的好时候,因此,这节课我们来学习实践经验,积极探究,合作完成中草药 种苗种植。 学情分析: 五年级的孩子对大自然充满了向往,喜欢探索自己未知的领域,但现实中学生越 来越远离大自然,很少自己动手种植什么植物。让孩子动手栽培植物,并探究怎 么让自己移植的植物成活、开花、结果,可以让学生了感受生命成长的历程,从 中学习知识,学会观察,体会生活带来的乐趣。让学生在学习新知识的同时,提 高学生的劳动技能、保健意识,并培养学生珍惜生命的情感。 活动重点:了解一些中草药的特点及种植方法。 活动难点:学习种植中草药的简单步骤。 活动准备: 教师准备:多媒体课件,各种中草药图片及实物,有关种植的图片、种植工具等。 学生准备:查阅资料、种植工具等。 活动对象:五年级学生 活动目标: 知识与技能目标:通过搜集资料、阅读、分析资料等形式,初步了种植中草药的 基本方法。

学会填土、种植中草药、培土的要求及方法。 过程与方法目标:通过自主探究、小组合作探究出种植中草药的一些的方法,掌 握种植技术,形成简单的劳动技能。 情感态度与价值观:陶冶学生的性情,培养学生与自然和谐相处的能力,形成热 爱劳动、热爱探究的习惯,养成健康的生活态度和良好的劳动习惯。 本课重点:了解一些中草药的特点及种植方法 难点:学习用花盆种植中草药的步骤,合作完成中草药种植。 活动过程: 中草药图片导入,考查学生经过一段时间的研究后,认识中草药的情况:这个学 期我们班综合性实践活动研究的主题是“家乡的中草药”。同学们一定认识了不 少咱们禹谟镇的中草药吧!教师出示蒲公英、车前草、黄精、圆叶薄荷、草乌、 一枝黄花等中草药图片。提问:大家认识这些药材吗?学生看图回答。 二、自主学习,探究方法 1.同学们根据自己感兴趣的中草药分了小组。你们小 组研究的中草药是什么?学生回答。 2.小组汇报:同学们都已经通过各种途径了解了自己小组研究的中草药。一定对 它的生活习性、种植方法等有所了解,现在大家来展示一下自己的小组研究的成 果。(学生分享自己小组的研究成果) 3.课堂小结:同学们都展示了自己小组的研究成果,老师很欣慰。

咱们禹谟镇中 草药资源确实很丰富,有些药材有些随处可见,很容易采集得到,比如蒲公英、 车前草等。有些药材野生资源不丰富,想要随时采集得到,就只有自己种植。如 果我们能把自己喜欢的中草药种植起来,不但可以美化我们的生活,而且还可 维护我们的健康。这节课我们就来探究种植中草药的学问吧。(板书:中草药的 种植) 4.这节课我们先尝试用花盆来移植中草药。根据搜集的资料,教师与学生共同商 讨如何用花盆移植中草药: A.用花盆种中草药需要准备些什么呢? (花盆、花铲、泥土、小瓦片等) B.用花盆种中草药的一般过程是什么呢?学生讨论并回答。 5.教师简介一枝黄花:一枝黄花全草入药,能祛风清热,消肿解毒等。一枝黄花 喜欢长在山坡、树林下、草丛里。在我们镇的金岩村、同心村比较多。它喜欢凉 爽湿润的气候,适合种在肥沃疏松、排水良好的土壤中。它的繁殖方式主要是种 子繁殖和分株繁殖。现在老师要演示的是一枝黄花的分株移植。 6.教师示范一枝黄花的分株移植步骤。 栽种步骤: 1.垫排水孔、做排水层。花盆的排气孔是用来排水通气的。用两片瓦片呈人字形 置于排气孔上,即用一块盖住排气孔的一半,另一块的一半搁在这块小瓦片上, 这样可以防止土壤堵塞。

2.填培养土。先填一层沙质土,再将肥土填入盆内。 3.取苗移植、培土。用手轻轻捏住植株的茎部,放在盆内泥土之中,放正、放直, 使根舒展;用土壤把根部均匀盖住,再用手把土轻轻整平,无需压紧。植株的根 在花盆里的深度应该和它移植前在土壤里的深度一样。 4.浇水。栽好后,浇透水,一周内一般不需要再浇水。 三:动手实践,亲身体验 1.让学生说说用花盆种植中草药的步骤。(教师根据学生的回答板书) 2.以小组为单位进行种植。(播放音乐) 四、展示作品,体验成功 1.展示作品:请各小组派代表展示小组作品。 2.学生评价并谈收获,哪一组种植得好,哪一组还需要改进。 五、拓展延伸,探索创新 1.中草药种植的知识博大精深,希望同学们课后了解水培、扦插等形

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